Дисциплинарный статус науки влияет на её преподавание следующим образом:

• Дисциплинарная организация науки обеспечивает социализацию достигнутых результатов. 14 Достигнутые результаты превращаются в научные и культурные образцы, в соответствии с которыми составляются учебники, излагается и передаётся знание в системе образования. 14
• Для дисциплинарного образа науки характерна трактовка знания как объективно-мыслительной структуры. 4 Оно должно быть упорядочено и доступно для передачи. 2
• Преподавание ориентировано на унифицированное расчленение и упорядочивание всего знания. 4 Его изложение происходит в различных компендиумах, энциклопедиях и учебниках. 4
• Из состава учебника элиминируются заблуждения и ошибочные ходы мысли. 1 Учебник должен изложить лишь истинное знание, научные результаты, признанные в качестве истинных. 1