Академическая подготовка детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) способствует их социализации, так как помогает сформировать навыки, необходимые для включения в социум. 1

Некоторые из таких навыков:

• Ориентировка в пространстве и во времени, самообслуживание и социально-бытовая ориентация. 2
• Различные формы коммуникации, навыки сознательной регуляции собственного поведения в обществе, физическая и социальная мобильность. 2
• Восполнение недостатка знаний об окружающем мире, связанного с ограничением возможностей. 2
• Развитие потребностно-мотивационной и эмоционально-волевой сфер, способности к максимально независимой жизни в обществе. 2

Для успешной социализации детей с ОВЗ важно, чтобы образование выполняло адаптивную функцию и обеспечивало не только академический компонент, но и способность включиться в социальную среду. 1

Это достигается, например, через инклюзивное образование, при котором дети с ОВЗ приобретают информацию, доступную их сверстникам, учатся вступать в равноправные отношения с разными людьми, осваивать разные социальные роли и способы сотрудничества. 2