How has digital storytelling transformed academic communication?

Цифровой сторителлинг трансформировал академическую коммуникацию, в частности, следующим образом:

• Повысило вовлечённость студентов. www.websitesbacklink.com cyberleninka.ru Интерактивная платформа с мультимедийными элементами (изображениями, видео, звуковыми эффектами) делает учебный процесс более интересным и запоминающимся. www.websitesbacklink.com
• Позволило студентам стать активными создателями знаний, а не пассивными получателями информации. www.websitesbacklink.com При создании собственных цифровых историй ученикам приходится критически мыслить, анализировать информацию и синтезировать её в единое повествование. www.websitesbacklink.com
• Способствовало развитию цифровой грамотности. www.websitesbacklink.com Студенты учатся работать с цифровыми инструментами и платформами, выбирать подходящие медиаэлементы и представлять информацию в привлекательном и интересном виде. www.websitesbacklink.com
• Предоставило платформу для обмена историями и точками зрения. www.websitesbacklink.com Это не только повышает уверенность студентов, но и способствует эмпатии и пониманию среди их сверстников. www.websitesbacklink.com
• Упростило восприятие академического контента. cyberleninka.ru Работа с кроссплатформенными решениями, возможность самостоятельного анализа различных видов информации и использование нарративных техник позволяют глубже изучать ту или иную тему. cyberleninka.ru