Расстояние между родным и изучаемым языками, в частности между русским и английским, влияет на процесс обучения через явление интерференции. 12

Чем меньше расстояние, то есть больше степень сходства и меньше различие, тем выше вероятность появления интерференции. 1 В этом случае обучаемый напрямую переносит произносительный навык родного языка на иностранный, что может проявляться в замене звуков, несоблюдении последовательности фонем в словах и неправомерном отождествлении правил. 1

Если расстояние велико, то есть языки генетически не родственны, то случаев автоматического переноса и, как следствие, ошибок будет меньше. 1 Однако многие синтаксические конструкции английского языка по своей структуре отличаются от таких же конструкций в родном языке, что также затрудняет изучение. 3

Чтобы минимизировать влияние интерференции, важно с первых уроков минимизировать общение на родном языке и по возможности не использовать его совсем. 1 Обучение должно проходить только на иностранном. 1