Чем отличаются модели профильного обучения в России и за рубежом?

Некоторые отличия моделей профильного обучения в России и за рубежом:

• Цель обучения. 3 В России основной упор делается на теоретическую часть, студент должен получать максимальное количество знаний в определённой сфере и точных науках. 3 За рубежом учебные заведения делают ставку на практику, человек должен уметь применять знания. 3
• Профильное образование. 3 В России школьники и студенты получают знания в различных областях, независимо от способностей и интересов ребёнка. 3 За рубежом система образования ориентирована на узкую специализацию, ребёнок углублённо изучает только профильные предметы, другие может посещать факультативно или не изучать вовсе. 3
• Свобода выбора основных дисциплин. 2 За рубежом базовая часть (азы профессии) все студенты изучают основательно и обязательно, но более 60% дисциплин они выбирают самостоятельно. 2 Выбор дисциплин ограничивается только специализацией и предложенным вузом списком, но вариации осваиваемых предметов студенты подбирают с учётом реалий: требования работодателей, инновации, потребности рынка труда и пр.. 2
• Организация учебного процесса. 2 В России подготовка специалистов в вузах проходит по классическим канонам: лекции, семинары, НИР, зачёты и сессия, ГОСы и защита ВКР. 2 За рубежом теоретическая подготовка отводится к самообразованию студентов, на долю лекций едва ли приходится 20% от всего учебного процесса, всё остальное время студенты посвящают НИР и практике, работу во внутривузовских и иных лабораториях со специальным оборудованием. 2
• График обучения. 2 В России студенты посещают занятия согласно утверждённому расписанию, а в иностранном вузе обучение практикуется на базе индивидуального графика: студент согласует расписание с преподавателем, посещает необходимый минимум аудиторных занятий, сдает письменные работы и аттестации. 2