Чем отличаются концепции специальной педагогики в России и за рубежом?

Некоторые отличия концепций специальной педагогики в России и за рубежом:

• Понимание предмета специальной педагогики. 13 В США понятие special education охватывает проблемы образования всех детей, отличающихся от общепринятой нормы, в том числе и одарённых. 13 В большинстве стран Западной Европы под специальной педагогикой понимают только сферу образования лиц с нарушениями психофизического развития. 13 В России создание условий для совместного обучения основано на тезисе успешного сопровождения каждого обучающегося в процессе обучения и развития, целью которых выступает достижение учебных результатов высокого уровня. 2
• Терминология. 35 В России в правовом поле и в сфере социальной защиты общепринятым является термин «инвалид». 35 За рубежом всё шире используется термин «лица с ограниченной трудоспособностью». 35
• Подходы к обучению. 14 В США существует концепция слияния общего и специального образования. 1 Одно из направлений предполагает открытие специальных классов при общеобразовательных школах и проведение совместных мероприятий с нормально развивающимися школьниками. 1 В России и странах зарубежья разработаны аналогичные подходы к индивидуализации процесса обучения, позволяющие детям с ОВЗ изучать новый материал и выполнять учебные задания в адаптированной для них форме. 4