Какие основные приемы используют поэты для создания звукового образа в стихотворении?

Некоторые основные приёмы, которые используют поэты для создания звукового образа в стихотворении:

• Аллитерация. shkola-avtorov.ru www.yaklass.ru Повторение одинаковых или похожих согласных звуков. www.yaklass.ru Пример: «Швед, русский — колет, рубит, режет…» (А. С. Пушкин) — аллитерация звука [р] подчёркивает накал и динамичность сражения. www.yaklass.ru
• Ассонанс. shkola-avtorov.ru www.yaklass.ru Повторение одинаковых или похожих гласных звуков. www.yaklass.ru Пример: «Думаю думу свою…» (Н. А. Некрасов) — ассонанс звука [у] усиливает впечатление от задумчивости лирического героя. www.yaklass.ru
• Звукоподражание. www.yaklass.ru Употребление слов, имитирующих звуки живых существ или окружающего мира. www.yaklass.ru Пример: «И звоночки зазвонили: дили-дили, дили-дили!» (П. П. Ершов) — звукоподражание, воспроизводится звук звоночков. www.yaklass.ru
• Каламбурная рифма. shkola-avtorov.ru poemach.com Рифма, построенная на игре слов и звуковом сходстве. shkola-avtorov.ru Часто используется для достижения комического эффекта. poemach.com
• Анафора. poemach.com Стилистический приём, заключающийся в повторении сродных звуков, слов, синтаксических или ритмических построений в начале смежных стихов или строф. poemach.com
• Эпифора. shkola-avtorov.ru poemach.com Повторение сродных звуков, слов, синтаксических или ритмических построений в конце смежных стихов или строф. poemach.com