Воспитательная роль рассказов о природе для детей заключается в следующем:

• Формирование интереса к природе. 1 Через эмоциональное взаимодействие с образами произведений дети усваивают определённые представления о природных объектах и явлениях, вырабатывают конкретные суждения, формулируют умозаключения. 3
• Расширение представлений. 24 Дети получают знания о новых явлениях и приметах природы, которые они не могут непосредственно наблюдать (например, о половодье, ручье, реке, об образе жизни зверей в лесу, на лугу, в водоёме). 2
• Развитие наблюдательности и любознательности. 34 Произведения ставят перед детьми новые вопросы, побуждают их присматриваться к окружающей природе. 3
• Воспитание этических представлений. 4 Знакомясь с содержанием книг, дети переживают ход событий, мысленно действуют в воображаемой ситуации, испытывают волнение, радость, страх. 4 Это помогает воспитывать любовь и бережное отношение к природе. 4
• Формирование основ экологического сознания. 2 Ребёнок начинает понимать, что нужно всему живому, у него возникает чувство ответственности за жизнь растений и животных. 2