Некоторые особенности игровой деятельности в контексте обществознания:

• Универсальность. 1 Игры можно использовать на любом этапе урока, они подходят для взаимодействия учеников между собой и с учителем. 1
• Личностная значимость. 2 Знания, приобретаемые в игре, становятся для каждого ученика эмоционально окрашенными, что помогает ему глубже понять изучаемые явления. 2
• Активация психических процессов. 3 В игре активизируются внимание, память, восприятие, мышление. 3
• Формирование социальных навыков. 35 С помощью игр происходит самосовершенствование личности учащегося, проектируется его поведение в конкретных ситуациях. 5
• Формирование умения работать в команде. 4 Игры подразумевают нахождение в коллективе и разработку командных действий. 4
• Соревновательный момент. 14 Он помогает активизировать упорство и настойчивость в достижении поставленных целей, достигнуть лучшего результата. 4
• Отсутствие санкций за поведение. 4 Ученик может проявить себя с любой стороны, не боясь осуждения и порицания. 4