Некоторые современные методы, которые используются для создания полифункциональной предметной среды:

• Использование полифункциональных наборов. 2 Это мягкие поролоновые фигуры, обтянутые синтетическим материалом и представленные в разнообразной цветовой гамме, разные по форме и размеру. 2 Игры и задания с применением таких модулей делают игру творческой и активной, продуктивной для развития и социализации ребёнка. 2
• Организация пространств для различных видов детской активности. 3 Пространства наполняют разнообразными материалами, игрушками и оборудованием для свободного выбора, учитывая гендерное развитие детей. 3 Например, в группе могут быть центры для игры, конструирования, рисования, ручного труда, театрально-игровой деятельности, экспериментирования. 3
• Использование развивающего оборудования. 4 Оно должно использоваться строго по назначению, например, для развития определённых навыков и познавательных процессов у детей, а также применяться в сюжетно-ролевых играх как вспомогательное средство без определённой смысловой нагрузки. 4 Например, атрибуты для одной сюжетной игры могут использоваться по желанию детей как предмет-заместитель для усовершенствования сюжетной линии других игр. 3
• Применение мягкой мозаики. 4 С помощью ярких крупных элементов дети собирают интересные сюжеты и узоры на стенах, учатся счёту, изучают последовательность чисел и разнообразие цветов. 4 В процессе игр развиваются мышление, память, воображение, фразовая речь, дети учатся навыкам социального общения. 4