Школа не должна обсуждать с учениками общественные проблемы и желания подростков, так как это может нарушать тайну личности. 1

Однако есть мнение, что некоторые моральные вопросы можно ненавязчиво обсуждать с подростками. 7 Например, этичность разных абстрактных ситуаций, помогать ученикам формировать собственные принципы. 7

Для осуществления такой работы можно использовать следующие методы:

• Проводить групповые занятия, игры, соревнования, давать задания в мини-группах. 7 Во время такой работы дети могут включиться в интеллектуальную деятельность и пообщаться. 7
• Использовать игровые ситуации. 9 В них подростки получат образцы общения, проиграют варианты поведения в разных ситуациях, познакомятся с правилами общения и поймут необходимость их использования. 9 Такие ситуации можно создавать на классных часах, беседах, диспутах. 9

Также в школе может быть организована работа социально-психологической службы, которая позволяет изучать детей для индивидуального подхода к ним, оказывать психологическую помощь ученикам, родителям и педагогам. 4