Некоторые технологии производства школьных принадлежностей:

• Изготовление карандашей. 12 Графитный стержень делают из смеси глины с графитом. 2 Глина предварительно очищается, затем в неё добавляют графит и связующее вещество. 2 Тесто из глины и графита пропускают через фильеру с дырочками, образуя «лапшу». 2 «Лапша» формируется в цилиндры, а из них на прессе через алмазную волоку продавливается стержень нужного диаметра и длины. 2
• Производство тетрадей. 3 Сырьё поступает в виде спресованной целлюлозы, которая потом смешивается с водой и различными химическими веществами и подаётся в специальный агрегат, который превращает жидкую массу в листы бумаги. 3 В другом цехе на полученную бумагу наносят разлиновку, после чего она разрезается на отдельные листы. 3 Листы могут сшиваться различными способами: скрепляться металлическими скобками, нитками или клеем. 3
• Изготовление школьных принадлежностей из вторсырья. 4 Собранный непригодный для носки материал сортируют по типу волокон и цвету. 4 Затем текстиль разбирают на волокна или измельчают, иногда, в зависимости от конечного назначения, в пряжу вводят другие волокна. 4 Нити очищаются и смешиваются с помощью процесса чесания. 4 Далее нити повторно скручивают и подготавливают для последующего изготовления из них ткани или вязаных изделий. 4
• Использование биоразлагаемых материалов. 5 Например, полилактида (PLA). 5 Этот материал является экологически чистым и биоразлагаемым, его используют для изготовления школьных принадлежностей. 5