Какие современные технологии используются для создания проблемных ситуаций на уроках?

Некоторые современные технологии, которые используются для создания проблемных ситуаций на уроках:

• Имитационные игры. solncesvet.ru Участники подражают деятельности определённого учреждения или его структурного подразделения. solncesvet.ru
• Операционные игры. solncesvet.ru Способствуют отработке исполнения определённых действий, например, порядка написания сочинений или решения задач. solncesvet.ru
• Исполнение ролей. solncesvet.ru Такие игры предназначены для отработки тактики поведения, действий, осуществления функций и должностных обязанностей определённой личности. solncesvet.ru
• «Деловой театр». solncesvet.ru В рамках технологии разыгрывается конкретный эпизод, поведение человека в определённых условиях. solncesvet.ru Задача ученика — полностью вжиться в образ вымышленного человека, осмыслить его поступки, дать оценку обстановке и отыскать правильную линию поведения. solncesvet.ru
• Приём ключевых слов. scienceforum.ru Основан на рефлексии учащимися того, что им уже известно, и стимулировании постановки вопросов о том, что им ещё неизвестно. scienceforum.ru
• Приём загадки-интерпретации. scienceforum.ru Учащимся предлагается отгадать, что спрятано в шкатулке с помощью вопросов, на которые учитель может отвечать только «да» и «нет». scienceforum.ru
• Приём альтернативной ситуации. nsportal.ru Предполагает выбор вариантов исторического развития, реально существовавших в истории. nsportal.ru
• Подводящий диалог. scienceforum.ru Логически выстроенная цепочка заданий и вопросов, которая ведёт к новому знанию или способу действия. scienceforum.ru
• «Яркое пятно». scienceforum.ru xn--80aakcbevmvw9p.xn--p1ai Сообщение интригующего материала, который способен заинтриговать и захватить внимание учеников, но всё-таки связан с темой урока. xn--80aakcbevmvw9p.xn--p1ai