Некоторые ключевые принципы организации игр-эстафет для дошкольников:

• Соответствие игровых действий и правил возрастным особенностям и уровню подготовленности детей. 15 Нужно учитывать их умения, навыки и возможности. 1
• Постепенное усложнение заданий. 15 В начале учебного года проводят более простые игры с несложными движениями, а далее двигательные задания постепенно усложняют. 1
• Распределение детей на команды. 35 Каждая команда должна иметь своё название, соответствующую эмблему и капитана. 3 Это организовывает и дисциплинирует дошкольников, сплачивает детский коллектив. 3
• Чёткая организация детей. 3 Для этого в зале обозначают линию старта для каждой команды и ставят конус или стойку в конце дистанции. 3
• Дозирование нагрузки. 24 Интенсивные периоды физической нагрузки следует чередовать с отдыхом, который организуется между эстафетами. 24
• Завершение игры общей ходьбой на месте, упражнениями на восстановление дыхания, пальчиковой гимнастикой. 1 Их задача — постепенно снизить физическую нагрузку и эмоциональное напряжение. 1