В чем особенности проведения динамических пауз с детьми средней группы?

Некоторые особенности проведения динамических пауз с детьми средней группы:

• Организовывать паузы на начальном этапе утомления в зависимости от возраста, вида деятельности, сложности учебного материала. nizamova-crrds43-zlatoust.educhel.ru zheltikova-dsad42.obrpro.ru
• Подбирать игры и упражнения средней или низкой подвижности. nizamova-crrds43-zlatoust.educhel.ru Их основная задача — позволить сменить ребёнку позу, задействовать не включавшиеся в процесс деятельности мышцы, расслабить работавшие. detsad55.minobr63.ru nizamova-crrds43-zlatoust.educhel.ru
• Учитывать этапы двигательного развития ребёнка при определении содержания, последовательности и сочетаемости движений. nizamova-crrds43-zlatoust.educhel.ru
• Использовать различный инвентарь, пособия, а также музыкальное сопровождение. nizamova-crrds43-zlatoust.educhel.ru На детей благотворно влияют темп, ритм, динамика музыки и слова. nizamova-crrds43-zlatoust.educhel.ru
• Подбирать упражнения, которые соответствуют теме занятия. nsportal.ru Если динамическая пауза максимально приближена к теме занятия, то во время её проведения дети лучше усваивают материал. nsportal.ru
• Более 60% упражнений должны быть знакомы детям. nizamova-crrds43-zlatoust.educhel.ru
• Комплекс динамической паузы можно разделить на 2–3 части в течение всего занятия. nizamova-crrds43-zlatoust.educhel.ru Например, первое упражнение провести на 5–8-й минуте занятия, второе — в середине занятия, последние 2 упражнения оставить на конец занятия. nizamova-crrds43-zlatoust.educhel.ru