Основные этапы обучения общеразвивающим упражнениям в младшей группе:

1. Организация детей. 1 Воспитателю необходимо удобно расположить каждого ребёнка, чтобы он хорошо видел выполнение движений воспитателем. 1 Для выполнения упражнений малышам легче всего встать в круг (достаточно во время ходьбы друг за другом повернуться к центру). 12 Чтобы детям было легче ориентироваться в пространстве, на пол кладут ориентиры (кубики, кегли, кружки и др.). 2
2. Показ и объяснение упражнений. 14 Упражнение называется, затем следует показ с одновременным пояснением, распоряжение к принятию исходного положения и его проверка у детей, команда к началу упражнения, распоряжения по ходу упражнения («Присесть — встать!») и указания к качеству выполнения («Присели, колени развести», «руки прямые» и т. п.). 1
3. Самостоятельное выполнение упражнений. 1 Вначале оно сопровождается словесными указаниями воспитателя. 1 Отдельные слова на усвоение пространственных ориентировок детьми проговариваются, затем упражнение выполняется под счёт воспитателя. 1
4. Оценка выполнения детьми движений. 1 Она должна быть краткой, конкретной, с указанием некоторых ошибок (например: «Шире разведи колени! Молодец, теперь спина прямая»). 1 Оценка даётся по ходу выполнения каждого упражнения или сразу по окончании. 1