Какие правила постановки задач на уроке физической культуры существуют?

Некоторые правила постановки задач на уроке физической культуры:

• Конкретность и лаконичность формулировок. elibrary.udsu.ru Задачи должны с определённой степенью точности отражать результаты решения. elibrary.udsu.ru На одном уроке целесообразно решать не более 2–3 задач, связанных с изучением нового и совершенствованием ранее усвоенного материала. elibrary.udsu.ru
• Учёт этапа обучения. uororel.ru В зависимости от класса и этапа обучения используются разные формулировки задач. uororel.ru Например, на начальном этапе обучения могут быть использованы формулировки «изучать основу техники двигательного действия…», «формировать ориентировочную основу двигательного действия…». uororel.ru
• Направленность задач. lyc504u.mskobr.ru В методике физического воспитания все задачи принято делить на три группы, исходя из их направленности: образовательные, оздоровительные и воспитательные. lyc504u.mskobr.ru
• Формулировка задач при обучении двигательным действиям. lyc504u.mskobr.ru multiurok.ru При ознакомлении с двигательным действием используется формулировка «Ознакомить с техникой…» (далее указывается то упражнение или отдельный его элемент, которое осваивается). lyc504u.mskobr.ru multiurok.ru При разучивании двигательного действия — «Разучить технику выполнения…». lyc504u.mskobr.ru multiurok.ru При совершенствовании двигательного действия — «Совершенствовать технику выполнения…». lyc504u.mskobr.ru multiurok.ru
• Связь с предыдущими и последующими уроками. elibrary.udsu.ru uskepp.ru Урок должен быть связан по направленности педагогических задач, содержанию учебного материала, объёмам и интенсивности нагрузок с предыдущими и последующими уроками по изучаемой теме и по разделам учебной программы. elibrary.udsu.ru