Какие особенности проектирования инклюзивных спортивных площадок для детей с ментальными и сенсорными нарушениями?

Некоторые особенности проектирования инклюзивных спортивных площадок для детей с ментальными и сенсорными нарушениями:

• Учёт потребностей детей с ограниченными возможностями. sudact.ru gzhi32.ru Необходимо учитывать соотношение двигательных и ментальных нарушений развития детей на территории, где планируется организация площадки. sudact.ru gzhi32.ru
• Избегание шумных игровых действий. sudact.ru Для детей с аутизмом и ментальными нарушениями рекомендуется выбирать оборудование с развивающими сенсорными элементами, которые можно трогать, двигать, крутить, не создавая при этом шум. sudact.ru legalacts.ru
• Подбор оборудования в натуральной, неяркой цветовой гамме. sudact.ru legalacts.ru Рекомендуется предусмотреть визуальное обозначение дорожек и зон элементов площадки. sudact.ru legalacts.ru
• Создание маршрутов, облегчающих переход от одного вида оборудования к другому. sudact.ru Доступ к повышенным элементам можно обеспечить с помощью пандусов или переходных конструкций, где ребёнок может передвигаться при помощи рук. sudact.ru
• Использование многофункционального оборудования. legalacts.ru Элементы площадки должны выполнять не только игровые или спортивные, но и развивающие и обучающие функции. legalacts.ru
• Отсутствие острых углов. legalacts.ru Необходимо выбирать сооружения и конструкции, которые не позволяют частям тела ребёнка застревать или попадать под элементы оборудования в состоянии движения. legalacts.ru
• Отсутствие узкоспециализированного оборудования, самостоятельное использование которого детьми без надзора взрослых может привести к травмам. legalacts.ru