Некоторые ошибки, которые могут допускать воспитатели при проведении общеразвивающих упражнений с детьми:

• Некорректное обращение к детям. 1 Вместо «ребята» лучше использовать персонифицированные обращения к каждому ребёнку. 1
• Построения и перестроения детей в начале занятия. 1 Это упрощает управление, но нежелательно в плане личностного развития. 1
• Отсутствие контроля за качеством выполнения упражнений. 4 Неточное выполнение движений по направлению, амплитуде, степени мышечных напряжений приводит к искажению смысла упражнений. 4
• Невыразительное называние упражнений. 4 Это мешает детям понять и запомнить выполняемое действие. 4
• Отсутствие зрительных ориентиров. 2 Правильно выполнять движения помогают предметы, находящиеся в групповой комнате. 2 Количество ориентиров разного типа должно быть ограничено, так как дети быстро отвлекаются. 2
• Отсутствие индивидуальной оценки. 25 Она должна быть положительной и даваться сразу по ходу выполнения упражнений. 5