Некоторые подвижные игры, которые можно использовать для развития двигательной памяти у детей:

• «Запрещённое движение». 2 Дети становятся лицом к водящему в одну шеренгу. 2 Водящий заранее оговаривает, какое движение будет считаться запрещённым. 2 Играющие повторяют все движения, показанные водящим, кроме «запрещённого». 2
• «Раз-два-три — за мною повтори». 2 Водящий задаёт определённую последовательность движений. 2 Сначала это два движения, при последующем повторении кто-то из детей может добавить своё движение — играющие уже повторяют последовательно три движения, затем придумывают и добавляют четвёртое движение и так далее. 2
• «Стоп!». 2 До начала игры обговаривается, какое движение будут выполнять дети после команды «Стоп!» и сколько раз его повторят. 2 Участники игры выполняют ходьбу по кругу друг за другом. 2 По команде ведущего «Стоп!» дети останавливаются, делают три хлопка, поворачиваются и начинают движение в обратную сторону. 2
• «Слушай хлопки». 2 С детьми заранее обговаривается, какую позу они будут принимать при определённом сигнале. 2 Например, когда водящий хлопает в ладоши 1 раз — дети идут по кругу, на два хлопка — идут в перевалочку, как мишки, на три — прыгают с продвижением вперёд, как лягушата. 2
• «Зеркало». 3 Ведущий стоит в центре полукруга и демонстрирует разнообразные позы или движения. 3 Дети повторяют за ним. 3 Можно предложить повторять не то движение, которое выполняет ведущий в данный момент, а то, которое он делал до этого (движение с запаздыванием). 3
• «Кукловод». 3 Воспитатель — «кукловод» завязывает глаза ребёнку и «водит» его, как куклу, по несложному маршруту, держа за плечи, в полном молчании. 3 Затем ребёнку развязывают глаза и просят самостоятельно найти исходную точку маршрута и пройти его от начала до конца, вспоминая свои движения. 3