Некоторые современные методы организации экскурсионных поездок в образовательных учреждениях:

• Проектный метод. 1 Основным требованием к его использованию является наличие значимой в исследовательском, творческом плане проблемы или задачи. 1
• Ролевая игра. 1 Каждый участник действует в пределах регламента и выполняет роль экскурсовода или экскурсанта. 1
• Образовательное путешествие. 3 Основная часть такого путешествия — самостоятельная работа учащихся на маршруте. 3 Алгоритм деятельности детей изложен в маршрутных листах. 3 Во время работы на маршруте педагог направляет внимание учеников, организует их исследовательскую деятельность, оперируя вопросами и заданиями маршрутного листа. 3
• Использование наглядности. 2 Наглядность может быть представлена объектами исторического и культурного наследия, фотографиями ранних лет сооружений, какими-либо вещами, связанными с тем или иным зданием, объектом. 2