Коммуникативная деятельность со сверстниками возникает в раннем возрасте, когда ребёнок начинает проявлять интерес к другим детям. 3

Примерно с 1,5 лет ребёнок тянется к другим детям, и чем старше он становится, тем больше потребность в общении с ровесниками. 5

К 3 годам общение со сверстниками приобретает содержательный характер. 3 Общаясь на равных, дети стремятся заинтересовать собой, изобретают разные способы привлечения к себе внимания, демонстрируют друг другу свои умения. 3

В дошкольном возрасте (с 3 до 6–7 лет) общение со сверстниками, как правило, становится приоритетным. 4 Дети более активно начинают общаться между собой в различных ситуациях (например, в процессе игр, труда, занятий). 4