Некоторые преимущества использования стандартизированных тестов при психодиагностике младших школьников:

• Объективность. 15 На всех этапах тестирования невозможно внести субъективную составляющую в оценку. 5 Она не зависит от настроения преподавателя, его отношения к конкретному учащемуся, впечатления от ответов на предыдущие вопросы. 5
• Возможность сравнивать результаты разных испытуемых. 1 Это позволяет определить сильные и слабые стороны интеллектуальной деятельности ребёнка, сравнить его достижения со средними нормами. 1
• Возможность установить степень сформированности той или иной психической функции. 1 Также можно оценить меру её соответствия возрастной норме. 1
• Возможность установить причины неуспеваемости. 1 Это помогает выбрать пути коррекции или компенсации недостатков развития в адекватной системе обучения. 1
• Возможность провести групповое обследование. 2 Посредством одновременного обследования всего класса по всему комплексу методик можно получить углублённые, многоплановые сведения об индивидуально-психологических особенностях каждого учащегося. 4