В чем заключаются особенности проведения методики исключения лишнего?

Особенности проведения методики «Исключение лишнего» (также «Исключение предметов») заключаются в следующем:

• Существуют два варианта методики: предметный и словесный. cyberleninka.ru В предметном варианте на отдельных листах (около 17 карточек) изображены четыре предмета. cyberleninka.ru Испытуемый должен из четырёх предметов выбрать три, объединённые одним признаком. cyberleninka.ru В словесном варианте на специальном бланке напечатаны серии рядов слов, в каждой строчке из пяти слов четыре могут быть объединены в одну группу, а одно слово подлежит исключению. cyberleninka.ru
• Выделяют три уровня сложности заданий: www.b17.ru
• Лёгкие задания, где есть очевидный один ответ. www.b17.ru Например, кошка лишняя, остальное — цветы. www.b17.ru
• Сложные задания, где есть несколько подходящих вариантов, можно объединить предметы на разных основаниях. www.b17.ru Например, лишняя оса, остальное — неживые предметы. www.b17.ru
• Несравнимые предметы на карточке, их невозможно объединить по значимым основаниям. www.b17.ru Например, карточка с шубой и розой. www.b17.ru
• Экспериментатор предъявляет задания по мере усложнения. nzdr.ru Не обязательно показывать все карточки подряд. nzdr.ru Ориентиром должны служить возраст испытуемого и качество выполнения заданий. nzdr.ru
• Важно получить от испытуемого объяснение своего способа решения задачи. cyberleninka.ru Это показывает особенности мыслительной и аффективно-личностной сфер человека. cyberleninka.ru
• Для самых маленьких детей, а также для более старших детей с интеллектуальной недостаточностью и взрослых больных с деменцией процедура может быть дополнена: испытуемому предлагают кубик или пустую карточку, чтобы он мог закрыть лишний предмет. nzdr.ru Это помогает выполнить задание в наглядно-действенном плане. nzdr.ru