В чем заключаются основные принципы личностно ориентированного взаимодействия?

Некоторые основные принципы личностно-ориентированного взаимодействия:

• Индивидуализация. 25 Учебный процесс адаптируют к уникальным потребностям каждого ученика, учитывают его интересы, предпочтения и способности. 5
• Субъективность. 2 Способствует выявлению и обогащению субъектного опыта. 2
• Диалогичность. 2 Предполагает реализацию собственного потенциала каждым учащимся при непосредственном взаимодействии с учителем. 2
• Субъект-субъектные отношения. 2 Означают равноправие субъектов учебного процесса. 2
• Персонализация. 2 Учитель воспринимает каждого ученика как интересного, не похожего на других. 2
• Индивидуально-творческий подход. 2 Направлен на удовлетворение потребностей в разнообразных видах деятельности. 2
• Поддержка и доверие. 2 Способствует самоактуализации и самоутверждению личности. 2
• Равные психологические позиции. 3 И педагог, и воспитанник занимают равные положения в воспитательном процессе, исключается существование авторитета. 3
• Свобода. 3 В процессе установления контактов не должны создаваться препятствия личностной свободе участников. 3
• Общее пространство для общения. 3 Педагог и воспитанник должны находиться в едином пространстве в момент их контактирования. 3
• Прочувствование детского настроения. 3 Педагог должен уметь определять настроение ребёнка, угадывать его поведенческие реакции, чувствовать отношение каждого воспитанника к другому. 3
• Исключение разделения на сильных и слабых, умных и глупых. 3 Ребенку нужно объяснить, что он индивидуален и имеет свои особенности развития. 3