Основные особенности сенсомоторной стадии когнитивного развития (от рождения до 2 лет) заключаются в следующем:

• Особая связь между двигательной активностью и мышлением. 1 Ребёнок познаёт мир и получает знания через свои чувства и двигательные движения. 2
• Освоение моторных навыков. 1 Малыш учится хватать, держаться за предметы, бросать, мять, ударять и т. п.. 1 В процессе таких действий он постигает, как ведут себя объекты и что будет, если с ними так поступать. 1
• Осознание себя как носителя действия. 1 Ребёнок замечает результат своих действий и научается действовать произвольно, с намерением получать определённый эффект. 1 Например, младенец трясёт погремушку, чтобы извлечь звук. 1
• Понятие о постоянстве объекта. 1 Ребёнок усваивает, что предмет продолжает существовать, даже если он становится недоступен органам чувств, то есть невидим или вне обозрения. 1
• Боязнь посторонних людей. 1 Она вызывается тем, что ребёнок не способен ассимилировать чужих и незнакомых людей в свои существующие схемы. 1