Некоторые ключевые различия в подходах к подростковому возрасту по Эрику Эриксону и Жанжу Пиаже:

Эрик Эриксон рассматривал развитие ребёнка через призму психосоциальной теории, где особое внимание уделяется эго-идентичности. 4 По его мнению, на протяжении каждого периода, ограниченного определёнными возрастными рамками, личность переживает кризис, сталкиваясь с общественными ожиданиями. 4 Если личность оправдывает эти ожидания, человек становится частью социума и раскрывает в себе положительные черты характера. 4

Жан Пиаже основывал свою теорию на качественных изменениях в мышлении ребёнка на разных этапах развития. 4 Автор выделил три главных периода в умственном развитии ребёнка, каждый из которых характеризуется определёнными когнитивными структурами — способами мышления ребёнка, которые определяют его активность и понимание мира. 4 Пиаже рассматривал психическое развитие ребёнка как спонтанный процесс, обусловленный в большей степени генетически, нежели воспитанием и обучением. 3

Таким образом, Эриксон фокусируется на социальных ожиданиях и кризисах личности, а Пиаже — на когнитивных процессах и этапах развития мышления ребёнка.