Воспитательный потенциал игры в развитии детей заключается в следующем:

• Формирование моделей правильного поведения. 1 В игре воспроизводятся нормы жизни в обществе, правила поведения, моделируются ситуации, близкие к жизненному опыту ребёнка. 2
• Развитие черт характера. 1 Игра помогает вырабатывать у ребёнка такие черты, как настойчивость, воля, желание победить. 1
• Формирование ответственности и уверенности в себе. 1 Часто в ходе игры ребёнок ставится в условия, когда он должен делать самостоятельный выбор. 1
• Развитие познавательных процессов. 2 Дидактические игры развивают у дошкольников любознательность и интеллектуальную активность. 1
• Развитие фантазии и воображения. 1 Игра подталкивает ребёнка к преобразованию существующей реальности, созданию вымышленной новой действительности. 1
• Социализация. 1 Играя в игры, ребёнок имеет возможность примерять на себя различные социальные роли. 1 Он отражает модели поведения в различных ситуациях, которые потом сможет использовать в своей взрослой жизни. 1
• Формирование коммуникативных компетентностей. 1 Дети учатся договариваться, правильно формулировать свои мысли, пользоваться готовыми речевыми шаблонами. 1