Влияние образовательной среды на формирование самоотношения личности заключается в том, что она играет ключевую роль в формировании характера, мировоззрения и межличностных отношений. 3

Некоторые аспекты влияния образовательной среды на самоотношение:

• Получение обратной связи. 3 Взаимодействуя со сверстниками, преподавателями и учебной программой, учащиеся получают обратную связь о своих мыслях, убеждениях и поведении. 3 Этот рефлексивный процесс позволяет им усвоить уроки о себе и окружающем мире, что ведёт к личностному росту. 3
• Баланс между автономией и структурой. 3 Автономность даёт учащимся возможность самим решать вопросы обучения, воспитывая в них чувство ответственности и инициативы. 3 Структура обеспечивает безопасность, направляя студентов и гарантируя достижение целей обучения. 3
• Межличностная динамика. 3 Взаимодействие, происходящее в образовательной среде, формирует «социальное Я». 3 Учащиеся приобретают такие важные навыки, как эмпатия, сотрудничество и разрешение конфликтов. 3 Они также формируют более чёткое понимание своих личных границ и учатся уважать границы других людей. 3
• Трудности как катализатор роста. 3 Столкновение с трудностями в учёбе, социальными конфликтами или личными проблемами и их преодоление способствуют развитию стойкости, адаптивности и навыков решения проблем. 3

Таким образом, создание поддерживающей образовательной среды, где студенты чувствуют себя ценными и уважаемыми, является ключом к их успешному развитию. 1