В чем заключается сущность психосоциальной теории развития личности по Эриксону?

Сущность психосоциальной теории развития личности по Эриксону заключается в том, что личность формируется всю жизнь, при этом на каждом этапе человек сталкивается с внутренним конфликтом: между стремлением к новому и привязанностью к старому, между ожиданиями и реальностью. blog.alter.ru

Эриксон выделил восемь стадий развития, каждая из которых сопряжена с определённым социальным требованием: elibrary.sgu.ru spravochnick.ru

1. Младенчество: доверие или недоверие (от рождения до 1 года). blog.wikium.ru
2. Раннее детство: автономия или стыд и сомнение (от 1 до 3 лет). blog.wikium.ru
3. Дошкольный возраст: инициатива или вина (от 3 до 6 лет). blog.wikium.ru
4. Школьный возраст: усердие и творческая свобода или неполноценность (от 6 до 12 лет). blog.wikium.ru
5. Пубертат и юность: идентичность или ролевая путаница (от 12 до 18 лет). www.verywellmind.com
6. Начало взрослого возраста: близость или изоляция (от 18 до 40 лет). www.verywellmind.com
7. Взрослый возраст: продуктивность или стагнация (от 40 до 65 лет). www.verywellmind.com
8. Зрелый возраст: целостность или отчаяние (от 65 лет до смерти). www.verywellmind.com

Каждая стадия основывается на предыдущих и прокладывает путь для последующих периодов развития. www.verywellmind.com

Эриксон считал, что успешное развитие — это достижение баланса между двумя противоположными сторонами. www.verywellmind.com Если задача этапа остаётся нерешённой, это может сказаться позже, но не делает развитие невозможным. blog.alter.ru Учёный полагал, что к незавершённым вопросам можно вернуться позже, учитывая новый опыт. blog.alter.ru