Специфика формирования житейских понятий в подростковом возрасте заключается в следующем:

• Активное развитие теоретического мышления. 2 Подростки строят гипотезы, умеют рассуждать, исследовать, анализировать, сравнивать между собой какие-то решения. 2
• Появление желания иметь свою точку зрения. 1 Возникает потребность в раздумьях о себе и окружающих, в размышлениях о предметах и явлениях, в том числе о тех, что не даны в непосредственно-чувственном восприятии. 1
• Интенсивное развитие самовосприятия и самонаблюдения. 1 С образованием понятий подросток начинает постепенно выделять качества из отдельных видов деятельности и поступков, обобщать и осмысливать их как особенности своего поведения, а затем и качества своей личности. 1