В чем заключается роль взрослого в формировании познавательной мотивации у ребенка?

Роль взрослого в формировании познавательной мотивации у ребёнка заключается в том, чтобы стимулировать интерес к предметам, пробуждать любознательность и познавательную активность. www.pdou.ru ds80-murmansk-r47.gosweb.gosuslugi.ru

Некоторые способы, которые могут помочь в этом процессе:

• Поддерживать желание задавать вопросы. www.maam.ru Важно, чтобы ребёнок встречал благожелательное отношение к своим вопросам и готовность взрослых их разъяснить. www.maam.ru
• Предоставлять возможность действовать с разными предметами и материалами. ds80-murmansk-r47.gosweb.gosuslugi.ru Поощрение экспериментирования с ними формирует в детях мотив, связанный с внутренними желаниями узнать новое. ds80-murmansk-r47.gosweb.gosuslugi.ru
• Не отказываться от совместных действий с ребёнком, игр и других активностей. ds80-murmansk-r47.gosweb.gosuslugi.ru Ребёнок не может развиваться в обстановке безучастности к нему взрослых. ds80-murmansk-r47.gosweb.gosuslugi.ru
• Не указывать бесконечно на ошибки и недостатки деятельности ребёнка. ds80-murmansk-r47.gosweb.gosuslugi.ru Осознание своей неуспешности приводит к потере интереса к этому виду деятельности. ds80-murmansk-r47.gosweb.gosuslugi.ru
• Побуждать доводить начатое дело до конца, эмоционально оценивать волевые усилия и активность ребёнка. ds80-murmansk-r47.gosweb.gosuslugi.ru Положительная оценка для него важнее всего. ds80-murmansk-r47.gosweb.gosuslugi.ru
• Проявлять заинтересованность к деятельности ребёнка, беседовать с ним о его намерениях, целях. ds80-murmansk-r47.gosweb.gosuslugi.ru Расспрашивать о результатах деятельности, о том, как ребёнок их достиг. ds80-murmansk-r47.gosweb.gosuslugi.ru

Без мотивации со стороны взрослого у ребёнка не будет активности, не возникнут мотивы, он не будет готов к постановке целей. ds115.centerstart.ru