Роль воображения в процессе чувственного познания заключается в следующем:

• Соотнесение нового чувственного опыта с уже имеющимся у человека опытом. 2 Например, встречаясь с останками ископаемых животных и получая определённые чувственные впечатления, человек пытается установить связь этих впечатлений с имеющимися у него представлениями известных ему животных. 2
• Заполнение пробелов в познавательном процессе. 2 Посредством догадки, перекомбинации элементов, свободной игры ассоциаций воображение способствует формированию новых образов, создаёт целостную картину знания. 2
• Обеспечение связи мышления с конкретными ситуациями. 2 Наглядные образы обогащают процессы мышления ценными деталями, утраченными в абстрактных понятиях, и часто наталкивают мысль на решение проблемы, задачи. 2
• Предвосхищение результата деятельности. 3 Благодаря воображению человек имеет возможность представить до начала работы готовый результат труда, предвосхитить то, чего ещё не существует. 1