Принцип своевременности в психолого-педагогической диагностике детей заключается в раннем выявлении возможных отклонений в развитии ребёнка. 25
Это позволяет предотвратить появление вторичных наслоений социального характера на первичное нарушение и своевременно включить ребёнка в коррекционно-развивающую работу. 25