Практическое применение психологической службы в современном образовании заключается в содействии развитию личности всех участников образовательного процесса. 5

Некоторые направления работы:

• Обеспечение индивидуального подхода. 1 Психологи помогают педагогам понимать особенности детей и школьников, а учащимся — разбираться в своих желаниях, возможностях, поступках, отношениях. 1
• Гармонизация социально-психологического климата в образовательных учреждениях. 15
• Подготовка и создание условий психолого-педагогической преемственности при переходе со ступени на ступень в процессе непрерывного образования. 1
• Психолого-педагогический анализ образовательных программ. 1 Содержание и способы освоения соотносятся с познавательными возможностями, возрастными и личностными особенностями детей и учащихся, с перспективами их социального, профессионального и жизненного самоопределения. 1
• Профилактика, выявление и преодоление различных психологических причин трудностей личностного, социального и познавательного развития детей, подростков, учащейся молодёжи. 1
• Оказание своевременной психологической помощи и поддержки как детям разного возраста, так и их родителям, воспитателям, учителям. 1
• Инициирование и укрепление культурного взаимодействия педагогов (воспитателей, учителей) и родителей как необходимое условие нормального развития растущего человека. 1
• Участие в повышении квалификации учителей, воспитателей, администрации образовательного учреждения в области возрастной, педагогической, социальной психологии. 1

Таким образом, психологическая служба в образовании помогает формировать здоровую, самостоятельную, ответственную и социально мобильную личность, способную к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда. 3