В чём заключается переход от наглядно-образного мышления к словесно-логическому?

Переход от наглядно-образного мышления к словесно-логическому происходит в младшем школьном возрасте. moluch.ru infourok.ru

Суть перехода заключается в изменении содержания мышления: infourok.ru

• Вместо конкретных представлений, которые имеют наглядную основу и отражают внешние признаки предметов, появляются понятия, отражающие наиболее существенные свойства предметов и явлений, а также соотношения между ними. infourok.ru
• Умственные операции становятся менее связанными с конкретной практической деятельностью или наглядной опорой. infourok.ru cyberleninka.ru
• Развивается способность решать задачи и делать выводы, ориентируясь не на наглядные признаки объектов, а на внутренние, существенные свойства и отношения. infourok.ru cyberleninka.ru
• Дети овладевают приёмами мыслительной деятельности, приобретают способность действовать «в уме» и анализировать процесс собственных рассуждений. infourok.ru cyberleninka.ru
• Появляются логически верные рассуждения: дети используют операции анализа, синтеза, сравнения, классификации, обобщения. infourok.ru cyberleninka.ru

Пользователь

Время добавления