Основная идея концепции зоны ближайшего развития (ЗБР), введённой Львом Выготским, заключается в том, что у ребёнка есть задачи, с которыми он не может справиться самостоятельно, но может с помощью взрослых. 5

То, что изначально доступно для ребёнка под руководством взрослых, становится затем его собственным достоянием (навыками, умениями). 2

Например, первоклассник ещё не может делать домашнюю работу самостоятельно, но может с взрослым. 5 При этом справиться с заданием четвёртого класса он не сможет даже с помощью взрослого, так как оно уже за пределами его зоны ближайшего развития. 5