Негативное влияние общения-заигрывания на учебный процесс заключается в том, что оно создаёт ложный авторитет у учеников. 12

При таком стиле общения педагог стремится понравиться воспитанникам, завоевать их расположение. 4 Это может проявляться в кокетничестве с детьми, разговорах на личные темы на уроке, злоупотреблении поощрениями без надлежащих на то оснований. 4

Некоторые последствия общения-заигрывания:

• Снижение авторитета учителя. 3 Ученики могут воспринимать педагога как друга, а не как руководителя, что мешает установлению дисциплины. 3
• Снижение интереса к учёбе. 4 Ученики могут переносить отношение к преподавателю на предмет, который он преподает. 1

Использование стиля общения-заигрывания может быть связано со стремлением быстро установить контакт с детьми, желанием понравиться классу, а также с отсутствием умений и навыков педагогического общения. 5