Концепция психологического возраста как этапа детского развития заключается в том, что это определённая, качественно своеобразная ступень онтогенетического развития, обусловливаемая закономерностями формирования организма, условиями жизни, обучения и воспитания. 1

Иными словами, психологический возраст может рассматриваться как субъективное внутреннее ощущение уровня развития самим человеком или оценка его возраста со стороны других лиц. 1

Каждый психологический возраст включает в себя:

• качественно особые, специфические отношения между ребёнком и взрослым (социальная ситуация развития); 4
• определённую иерархию видов деятельности и ведущий её тип; 4
• основные психологические достижения ребёнка, свидетельствующие о развитии его психики, сознания, личности. 4

В каждом психологическом возрасте можно выделить главную задачу — генетическую задачу развития. 4 Она появляется в результате противоречий в системе отношений «ребёнок — взрослый». 4 Её решение жизненно важно для полноценного психического развития ребёнка и успешного перехода к следующему возрастному этапу. 4