В чём заключается концепция периодизации детского развития Л.С. Выготского?

Концепция периодизации детского развития Л. С. Выготского заключается в чередовании стабильных и кризисных периодов в развитии ребёнка. dzen.ru www.b17.ru

Стабильные периоды характеризуются медленным, эволюционным течением. www.prodlenka.org Личность ребёнка меняется плавно и незаметно за счёт микроскопических изменений, которые, накапливаясь до известного предела, затем скачкообразно обнаруживаются в виде какого-либо возрастного новообразования. dzen.ru www.prodlenka.org

Кризисные периоды отличаются стремительными изменениями в психике ребёнка. www.prodlenka.org Они обусловлены возникновением основных новообразований предшествующего стабильного периода, которые приводят к разрушению одной социальной ситуации развития и возникновению другой, адекватной новому психологическому облику ребёнка. www.prodlenka.org

Периодизация развития ребёнка по Выготскому: www.prodlenka.org

1. Кризис новорождённости (до полутора-двух месяцев). www.prodlenka.org
2. Младенчество (примерно до года). www.prodlenka.org
3. Кризис первого года. www.prodlenka.org
4. Раннее детство (от года до трёх). www.prodlenka.org
5. Кризис трёх лет. www.prodlenka.org
6. Дошкольное детство (от трёх до семи лет). www.prodlenka.org
7. Кризис семи лет. www.prodlenka.org
8. Младший школьный возраст. www.prodlenka.org
9. Кризис 13 лет. www.prodlenka.org
10. Подростковое детство (пубертатный возраст) (13–17 лет). www.prodlenka.org
11. Кризис 17 лет. www.prodlenka.org

Л. С. Выготский ввёл понятие центрального новообразования и центральной линии развития, а также общей структуры сознания, которые различаются в каждом возрасте. dzen.ru