В чём заключается концепция периодизации детского развития Л.С. Выготского?

Концепция периодизации детского развития Л. С. Выготского заключается в чередовании стабильных и кризисных периодов в развитии ребёнка. 13

Стабильные периоды характеризуются медленным, эволюционным течением. 2 Личность ребёнка меняется плавно и незаметно за счёт микроскопических изменений, которые, накапливаясь до известного предела, затем скачкообразно обнаруживаются в виде какого-либо возрастного новообразования. 12

Кризисные периоды отличаются стремительными изменениями в психике ребёнка. 2 Они обусловлены возникновением основных новообразований предшествующего стабильного периода, которые приводят к разрушению одной социальной ситуации развития и возникновению другой, адекватной новому психологическому облику ребёнка. 2

Периодизация развития ребёнка по Выготскому: 2

1. Кризис новорождённости (до полутора-двух месяцев). 2
2. Младенчество (примерно до года). 2
3. Кризис первого года. 2
4. Раннее детство (от года до трёх). 2
5. Кризис трёх лет. 2
6. Дошкольное детство (от трёх до семи лет). 2
7. Кризис семи лет. 2
8. Младший школьный возраст. 2
9. Кризис 13 лет. 2
10. Подростковое детство (пубертатный возраст) (13–17 лет). 2
11. Кризис 17 лет. 2

Л. С. Выготский ввёл понятие центрального новообразования и центральной линии развития, а также общей структуры сознания, которые различаются в каждом возрасте. 1