В чем разница между возрастными особенностями и возможностями вожатого при постановке воспитательных целей?
Возможно, имелась в виду разница между возрастными особенностями детей и задачами, которые должен решать вожатый при постановке воспитательных целей для разных групп. cyberleninka.ru
Возрастные особенности детей влияют на то, какие стратегии воспитания нужно применять. cyberleninka.ru Например:
- Младший отряд (6–8 лет) нуждается в многообразии видов активной деятельности, чтобы направить энергию детей в положительное русло. cyberleninka.ru
- Средне-младший отряд (8–10 лет) требует особого внимания в виде похвалы и поощрений от взрослого. cyberleninka.ru
- Детям среднего отряда (11–13 лет) важно помочь безопасно включиться в активную социальную среду, познакомить их с интересом и стремлением общаться с противоположным полом. cyberleninka.ru
- Для детей старшего отряда (14–17 лет) важнее стать им крепкой опорой и союзником для разрешения более глубоких и серьёзных вопросов, научить их управлять своей психосексуальной энергией. cyberleninka.ru
Возможности вожатого при постановке воспитательных целей связаны с его способностью изучать интересы, склонности, возможности и уровень воспитанности детей. do.kchgu.ru Вожатый должен уметь быстро корректировать свою деятельность, совершенствовать стиль общения с детьми и методику воспитательной работы. do.kchgu.ru
Таким образом, разница заключается в том, что на каждом возрастном этапе перед вожатым стоят новые конкретные задачи, и для их решения необходимо применять разные стратегии воспитания. cyberleninka.ru
