В чём причины возникновения дидактогении?

Некоторые причины возникновения дидактогении:

• Некорректное или ошибочное поведение учителя. ppip.idnk.ru akmepsy.sgu.ru Например, проявление неуважения к учащемуся, подавление его воли, не учёт желаний и потребностей, открытое высмеивание деятельности и её результатов. spravochnick.ru
• Авторитарный стиль общения. spravochnick.ru gouddmshvnshds620tsrr.acentr.gov.spb.ru Он эмоционально закрыт, не способствует построению коммуникативных связей между педагогом и учащимися и подрывает коммуникативные навыки учеников. spravochnick.ru
• Неправильная организация учебного процесса. infourok.ru Например, постановка перед ребёнком задачи, с которой он заведомо не справится. infourok.ru
• Особенности системы обучения. ppip.idnk.ru akmepsy.sgu.ru Например, расхождение целей учителя («я должен учить») и учеников («мы должны учиться»). ppip.idnk.ru akmepsy.sgu.ru
• Ситуации, связанные с процессом обучения. infourok.ru К ним относятся чрезмерные нагрузки у школьников, несогласованность между структурами школы, отсутствие преемственности в программах и методах обучения, нарушение норм пребывания ребёнка в школе и другие. infourok.ru
• Индивидуальные особенности учащихся. ppip.idnk.ru akmepsy.sgu.ru Например, некоторые школьники с акцентуированными типами личности имеют предрасположенность к дидактогенным неврозам. ppip.idnk.ru akmepsy.sgu.ru

Дидактогении подвержены не все учащиеся. spravochnick.ru Её развитие во многом зависит от личностных особенностей развития, сенситивных восприятий, развития самостоятельности и самоутверждения личности. spravochnick.ru