В чём особенности «синдрома восьмиклассника» в японской культуре?

«Синдром восьмиклассника» (яп. 中二病, тю:нибё:, букв. «болезнь второго года средней школы») — японский разговорный термин, описывающий поведение подростков раннего пубертатного возраста. znanierussia.ru

Некоторые особенности «синдрома восьмиклассника» в японской культуре:

• Влияние аудиовизуальных источников информации. ru.ruwiki.ru ru.wikipedia.org Подростки с таким синдромом под влиянием программ, книг, видеоигр и других источников в жанрах фэнтези, ужасов или научной фантастики называют себя особенными людьми со сверхъестественными способностями и/или знаниями. ru.ruwiki.ru ru.wikipedia.org
• Идеи величия. ru.ruwiki.ru ru.wikipedia.org Подростки могут искренне верить в то, что способны изменить ход истории и поставить под угрозу мировой порядок, поскольку обладают скрытыми сверхъестественными способностями и сакральными знаниями. ru.ruwiki.ru
• Воображение себя персонажами. chuunibyou-demo-koi-ga-shitai.fandom.com Подростки часто воображают себя чародеями, волшебниками, колдунами, ведьмами, псиониками или странниками по астралу. chuunibyou-demo-koi-ga-shitai.fandom.com Также распространены роли великого воина, ниндзя, супергероя или супершпиона. chuunibyou-demo-koi-ga-shitai.fandom.com
• Создание псевдонимов для альтернативных личностей. ru.ruwiki.ru Подростки создают псевдонимы, с которыми чувствуют себя отождествлёнными и на основе которых часто основывают эстетику своей внешности и поведения. ru.ruwiki.ru

Термин был придуман японским комиком и радиоведущим Хикару Идзюином в 1999 году и стал частью жаргона отаку-культуры, используется для описания определённого типа персонажей и поведения в японских медиа. znanierussia.ru ru.wikipedia.org