Особенности развития непроизвольной памяти в детском возрасте:

• Запоминание и воспроизведение материала происходит без контроля со стороны сознания и без приложения усилий. 1 Ребёнок чаще всего не ставит перед собой осознанных целей что-либо запомнить. 4
• Процессы памяти осуществляются в деятельности и зависят от её характера. 4 Ребёнок запоминает то, на что было обращено его внимание в деятельности, что произвело на него впечатление, что было интересно. 4
• Легче и быстрее запоминаются конкретные слова и предметы, труднее — абстрактные слова и понятия. 1
• Непроизвольная память развивается в результате регулярных наблюдений, например, за живой природой. 3
• Успешность непроизвольного запоминания тем лучше, чем активнее ребёнок действует с предметами. 1 Например, дети, которым нужно распределить картинки на группы, запоминают их значительно лучше, чем дети, которые ограничиваются лишь их рассмотрением. 1