Особенности попустительского (анархического, игнорирующего) стиля общения:

• Стремление педагога минимально включаться в деятельность, снятие с себя ответственности за её результаты. 14
• Формальное выполнение обязанностей, педагог ограничивается лишь преподаванием. 13
• Тактика невмешательства, её основа — равнодушие и незаинтересованность проблемами как школы, так и учащихся. 14
• Отсутствие контроля за деятельностью школьников и динамикой развития их личности. 14
• Неудовлетворительная успеваемость и дисциплина в классах таких педагогов. 14

Общими особенностями попустительского и авторитарного стилей общения также называют дистантные отношения, отсутствие доверия, явную обособленность, отчуждённость педагога, демонстративное подчёркивание своего доминирующего положения. 14