Некоторые особенности общения детей старшего дошкольного возраста со сверстниками:

• Эмоциональная насыщенность. 13 Контакты со сверстниками сопровождаются резкими интонациями, криками, кривляньями, смехом. 3
• Нестандартность и нерегламентированность. 1 Если в общении со взрослым ребёнок придерживается определённых норм поведения, то при взаимодействии со сверстниками ведёт себя непринуждённо. 1
• Преобладание инициативных действий над ответными. 13 Ребенку значительно важнее высказаться самому, чем выслушать другого. 3
• Эмоциональная вовлечённость. 25 Многие дети уже способны сопереживать как успеху, так и неудачам ровесника, готовы помочь и поддержать его. 5
• Умение видеть в партнёре не только его игрушки, промахи или успехи, но и его желания, предпочтения, настроения. 2
• Устойчивость отношения к сверстникам. 15 К концу дошкольного возраста возникают прочные избирательные привязанности между детьми, появляются первые ростки настоящей дружбы. 5