Особенности динамического подхода в изучении развития ребёнка заключаются в следующем:

• Опора на концепцию Л. С. Выготского о двух уровнях умственного развития ребёнка — актуальном и потенциальном, то есть «зоне ближайшего развития». 12 Это возможно определить в процессе сотрудничества ребёнка со взрослым при усвоении ребёнком новых способов действия. 1
• Прослеживание изменений, которые происходят в процессе развития, а также учёт возрастных особенностей ребёнка. 25 Это важно при организации обследования, выборе диагностического инструментария и анализе результатов изучения. 2
• Учёт текущего состояния ребёнка и возрастных качественных новообразований, а также их своевременная реализация. 25 Диагностическое обучение организуется только в пределах тех заданий, которые доступны детям данного возраста. 25