Особенности дифференциальной диагностики в специальной психологии:

• Основная задача — квалификация нарушения в развитии с отнесением конкретного случая к определённому варианту дизонтогенеза и педагогической группе. 1
• Комплексное исследование развития ребёнка. 1 Включает проверку сохранности и состояния слуховой функции, вибрационной чувствительности, зрительного анализатора, речи, двигательной сферы, сенсорных и интеллектуальных процессов, наблюдение за поведением. 1
• Акцент на качественном анализе способов выполнения испытуемым заданий, учёте характера и причин его ошибок, определении возможностей их устранения в результате оказания помощи. 1
• Использование обучающего эксперимента. 35 Он даёт большие возможности для качественного анализа психической деятельности ребёнка, выявления его потенциальных возможностей. 35
• Применение нейропсихологических методов. 2 Они позволяют определять уровень сформированности корковых функций, помогают выявить основной радикал нарушений деятельности. 2