Взаимодействие со сверстниками считается важным фактором формирования эмоциональной стабильности у детей по нескольким причинам:

• Эмоциональная насыщенность общения. 12 Контакты со сверстниками отличаются яркостью и эмоциональной насыщенностью. 12 В процессе общения дети выражают разные состояния: от яростного негодования до бурной радости, от нежности и сочувствия до драки. 2
• Возможность проявить инициативу. 1 При взаимодействии со сверстниками дети используют нестандартные звуки и движения, что позволяет им проявить свою инициативу и оригинальность. 1 Другие дети быстро подхватывают инициативу ребёнка, умножают её и возвращают в преобразованном виде. 1
• Чувство общности. 1 Игры на повышение эмоционального микроклимата в группе помогают детям пережить чувство общности друг с другом, учат замечать достоинства и переживания сверстника и помогать ему. 1
• Эмоциональная поддержка. 3 Дружба обеспечивает эмоциональную поддержку, сочувствие и одобрение. 3 Позитивные отношения со сверстниками могут помочь детям справиться со стрессом, тревогой и другими эмоциональными проблемами. 3
• Чувство идентичности и принадлежности. 3 Позитивные отношения со сверстниками помогают детям чувствовать себя более уверенными, счастливыми и реализованными. 3

Таким образом, опыт первых отношений со сверстниками является фундаментом, на котором строится дальнейшее развитие личности ребёнка, и во многом определяет характер отношения человека к себе, к другим, к миру в целом. 1