Вербальные методы воспитания (инструкции, объяснения, призывы к послушанию) неэффективны в работе с детьми дошкольного возраста, потому что для них более сильным побудителем является воздействие ситуации, а не слова взрослого. 12

Дети этого возраста живут только настоящим, и воздействие окружающих предметов, движений, звуков для них гораздо важнее. 1

Однако это не значит, что с маленькими детьми не нужно говорить. 1 Слова воспитателя должны быть включены в контекст реальных действий, иметь яркую интонационную окраску, сопровождаться соответствующими жестами и движениями. 1